曲文弘的教育守望

有一种追求叫"共好"

——山东研究基地创建的实践与思考

    共好是什么？共好就是大家拥有共同的价值观念，做有价值的事情；共好就是自律而有效地完成任务的过程；共好就是在团队中相互鼓励，展现团队的力量；共好就是你好，我好，大家好！

——题  记

    经过近一年的紧张筹备，2008年元月13-14日，中国教育学会小学教育专业委员会山东研究基地成立大会暨首届共好论坛在山东济南召开，来自全省10个地市40所小学的理事及学术秘书60余人出席了会议。小学教育专业委员会姚文俊会长、孙章存秘书长到会祝贺并发表重要讲话。

    对于我们来说，山东研究基地的成立是一件大事：它意味着小学教育专业委员会对山东省小学教育改革与发展的充分肯定，体现着小学教育专业委员会对山东省小学教育研究与探索的殷切期望。对于我们来说，山东研究基地的成立开启了一扇大门，一扇面向全国指向研究与发展的大门，一扇连接希望承载共通共好愿景的大门。

    一、共好：一个共同的发展愿景

    愿景是对于未来的心灵图像，也可以说是对于未来所愿望的景象。愿景是驱策人们的动力，正是由于对未来美好景象的憧憬，我们今天的努力才变得更有意义。

    共同愿景就是"我们想要共同创造什么？"对于一个组织来说，共同愿景的重要性在于它提供了焦点与能量，缺乏共同愿景的组织往往会流于松散、疏于懈怠。华勒丝等人曾指出，没有愿景的领导人，通常并不是在领导，最多只能算是在管理。

    所以我们在筹建山东研究基地之初，就一直在思索"研究基地"这样一种组织机构的共同愿景，其实也就是研究基地自身的定位问题：我们为什么要成立这样一个组织？这样一个组织将要吸引什么样的人？这样一个组织将怎样发挥它的作用？......

    我们认为，成立山东研究基地这样的一个组织，目的就在于汇聚山东省范围内、小学教育界有识之士、有志之士的思想和实践，在展示、交流、碰撞、升华中提升山东省小学教育的境界！在这样的定位与追求中，不存在谁为谁服务的问题，更不存在谁管谁、谁领导谁的问题，最合理的理解，就是分工协作、积极参与、贡献智慧、收获启迪--简言之，就是共好，就是共赢。

    无论从江泽民总书记的"双赢"原则还是从胡锦涛总书记的和谐社会目标角度理解，共生共好理念已经成为我们社会发展的共识。今天，我们将这样一种理念引入到我们学校之间的交流合作中，表明了我们的心愿：在做好自己、追求教育个性的基础上，实现教育发展的生动性、多样化。有了这样的前提认识，可以期待的，我们的教育，我们的学校，一定能够更精彩、更卓越！

    二、共好：一群共同发展的教育人

    共好，首先是"一起工作"的意思，指人人以正确的方式做正确的事情，而且得到正确的回报。山东研究基地在小学教育专业委员会的指导下，以在省内外教育界具有较大影响力感召力的陶继新理事长为核心、以省内诸多勤于思考勇于探索的优秀在职小学校长为骨干，吸引部分教育行政人员和教育科研人员的参与，依托山东师范大学教科院知名教授组建专家顾问团队。这样的组织架构设计充分体现了基地筹委会务实、求真的工作作风，为今后山东研究基地工作的有效开展奠定了坚实基础，受到姚文俊会长和孙章存秘书长的高度认可。

    ㈠引领者：登高一呼应者云集的号召力

    组织的引领者是承载组织共同愿景的核心人物，是组织凝聚力最直接的体现。基于此，山东研究基地筹建之初就奉在全国教育界素有大家风范的陶继新老师为楷模，并最终获陶老师首肯出任理事长。在陶老师的呼吁和感召下，山东研究基地得以顺利成立。

    ㈡践行者：居安思危躬身实践的改革力

    组织的中坚力量是切实实践共同愿景的人，是组织旺盛生命力的不竭源泉。山东研究基地以前期校长联谊会为基础，汇聚了以百年名校济南师范附属小学张萍校长为首的近40位小学校长，有来自历史名校，有来自新建学校，有来自城市学校，有来自农村学校，有来自数千学生的大学校，有来自仅数百学生的小学校，有来自办学条件相对优越的学校，有来自办学条件相对艰苦的学校......他们的共同特点，就是善于思考、勇于实践、长于交流、志于创新，不求闻达于世，但求无愧于心。这样一批实践中的改革者团结进取，山东研究基地得以深入人心。

    ㈢保障者：承接理论与实践的科研支持力

    作为教育团体的组织，科研支持是实现共同愿景的可靠保障，是组织发展的重要动力。山东研究基地成立伊始就获得了来自于山东师范大学教育科学学院以及省市教育科研部门的大力支持和帮助，聘请专职教育科研人员担任秘书长。在这样的思路指引下，我们不把常规的管理工作简单当作常规工作来做，而是在最简单的常规管理中渗透科研的思想，注重科研引领，真真切切地把"科研兴教"观念落到了实处。有扎实有效的科研支持与保障，山东研究基地的作用得以在更高层面上显现。

    三、共好：一条共同走过的探索路

    我们将山东研究基地的宗旨明确为：以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导，坚持科学发展观，坚持用发展和改革的办法解决前进中的问题，倡导在实践中研究、在研究中实践的发展思路，积极探索素质教育的新路子，努力打造山东教育的品牌，为促进学校改革发展以及校长、教师专业化成长做出贡献。

    目前主要做了这样一些具体工作：

    ㈠共绘蓝图：筹委会前期活动

    接获小学教育专业委员会委托伊始，我们就组织日常交流较多的一批省内小学校长成立了筹备委员会，先后五次召开规模不等的筹委会会议。

    历次筹委会会议先后确立了以陶老师为精神引领的基本方针，明确了研究基地"努力打造山东教育的品牌，为促进学校改革发展以及校长、教师专业化成长做出贡献"的宗旨，讨论通过了《中国教育学会小学教育专业委员会山东研究基地章程》，确定了研究基地成立大会的基本内容和形式，为研究基地的正式成立奠定了坚实基础。

    ㈡务实求真：基地成立大会概况

    2008年元月13日，简短、热烈的成立仪式在济南师范学校附属小学报告厅举行。济南市教育局陈东生局长到会祝贺并讲话，提出了山东研究基地应当成为"山东省小学教育展示交流自己改革与发展成果的大舞台"，成为"各成员学校研讨碰撞自己在课程改革中心得体会的大平台"的美好祝愿。

    大会特邀原省教育厅基教处处长、副厅级巡视员杜希福同志作了题为《教育实验要以心理学为基础》的专题报告。杜厅长从教育是什么不是什么、心理学能为我们提供什么、小学生成长中的问题三个角度介绍了自己的研究心得。姚文俊会长结合自己的成长之路，深入阐述了做好一名校长的成功经验，其"校长的首要任务是用人"、"校长要以人为本，学会借助外脑，着力组建精英团队"等观点赢得了与会代表热烈的掌声。

   ㈢主题碰撞：首届"共好"论坛情况

   我们认为，研究基地的重要活动载体就是论坛。基于我们的共同愿景，我们为自己的论坛交流活动取名"共好"。它表明了我们的心愿，那就是搭建一个在平等合作互动分享中实现共同发展的特色平台。

    论坛的实效来源于主题的厘定。根据筹委会讨论决议，我们将首届"共好"论坛的主题确定为多数校长普遍关注的学校文化建设问题，并在自主申请的基础上确定了中心发言人。为保证论坛效果，我们特邀山东师范大学教科院副院长徐继存教授、魏薇教授做了精彩点评。陶继新理事长最后的总结发言更是提出了学校文化建设的四条针对性很强的建议。

    ㈣沟通无极限：成员学校通联网络建设

    各成员学校通畅的日常沟通与联系，是我们研究基地活力的基本保证。为此，我们尝试做了以下工作：

    一是配合成立大会，事先征集各成员学校详细资料，制作并印发设计精美的《共好：山东研究基地通联册》，图文并茂地对每所学校的联系人、发展感言、学校解读做了尽可能详实的介绍。

    二是要求每所学校配备学术秘书，专门负责研究基地日常联系事宜。

    三是为便于工作联系，基地秘书处设立专题博客，及时发布有关信息，积极组织相关讨论。

    四、共好：为了更好

    用我们韩珍德副理事长的话说，共好，就是共同好，就是共同更好！

    为了实现这一目标，我们拟在以下几方面着力开展工作：

    ㈠创办《共好》电子杂志

    为加强日常宣传与交流，基地秘书处拟创办《共好》电子杂志，双月一期，具体报道宣传成员学校改革与发展的优秀经验，如学校特色活动、有效经验以及教师成长体会等。

    ㈡引领校长高级研修

    争取与山东师范大学教育科学学院合作，以成员学校为主，筹办校长硕士班（高级研修班），为校长系统、全面的专业成长服务。

    ㈢组织开展联谊活动

    拟每年举办2-3次联谊活动，采取学校观摩、特色厘定、专家诊断、高端论坛等多种形式开展活动。每次活动均确定相应主题，会员所在学校可结合本校实际选取感兴趣的主题申请承办。

    ㈣继续举办"共好"论坛

    花大力气进一步组织"共好"论坛，努力将这一交流分享形式打造成山东省小学教育的品牌。现在第二届"共好"论坛已初步定于2008年10月在威海市举办，召集人为文登实验小学校长侯溪萍副理事长。

    ㈤着力于学校发展及校长办学经验的提升

    充分发挥陶继新理事长长期以来在提升学校及校长、教师发展经验领域的卓有成效的工作，借助陶老师新任山东省作家协会主办的《新世纪文学选刊》（下半月）--《教育文学》杂志执行总编的机遇，以研究基地为平台，发现典型，总结提升，更好地为将下意识的局限于感性的浅层办学行为上升为有理论指导的、自觉自主的理性办学行为而努力。

    共好，让我们共同期待！

山东基地常务副理事长、济南师范附属小学张萍校长在会议现场

【感谢刘可钦秘书长的点评指导，她所强调指出的“共好是山东基地的追求，更是山东基地的一种存在状态，用这样一个富有诗意的词语，使山东基地也变得有魅力起来。共好既是基地建设的初衷，也是基地工作追求的目标”，让我们更加坚定了信心。我们相信，在上级学会领导下，我们一定能够使山东研究基地在锻造共享交流促进成长的发展道路上越走越好！】